課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文：初階語文下
College Chinese: Primary Level(2)

開課學期

111-2

授課對象

授課教師

蔡佩含

課號

CHIN8023

課程識別碼

101 81132

班次

學分

3.0

全/半年

全年

必/選修

必修

上課時間

星期三A,B,C(18:25~21:05)

上課地點

普306

備註

初選不開放。
限僑生、國際學生
總人數上限：30人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程以「觀察與寫作」為核心，前半部將藉由閱讀旅行書寫的作品，了解旅行裡「他者觀看／自我觀看」的對照與自我省思。後半部把旅行者對外在事物的觀察融入生活當中，除了閱讀自然寫作、飲食文學等文本，也透過課程練習觀察、記事、議題討論、實用寫作與對話的能力，並讓國際學生更加了解台灣的歷史、土地、族群與人文。

課程目標

1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4. 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。

課程要求

1. 撰寫每週課堂指定寫作
2. 積極參與課堂討論

預期每週課後學習時數

Office Hours

備註： email：kellen0928@gmail.com

指定閱讀

參考書目

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂筆記	35%	每週課堂寫作。
2.	小組報告	20%	分組口頭報告（主題：我的台灣觀察）
3.	期中作業	20%	期中作文一篇，文長1000字以上。（我的台大校園觀察）
4.	期末報告	25%	完成採訪作業一篇。文長1500字以上。依照課程安排練習採訪議題的發想、採訪提問的技巧、濃縮、剪裁資料以及觀察受訪人物的敘事練習，最後完成一篇完整的人物採訪文章。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/22	課程介紹、每週授課與評量方式說明、口頭報告安排週次。討論與寫作。
第2週	3/1	閱讀與討論：西方旅行者眼中的福爾摩沙文章：《福爾摩沙‧美麗之島：1910-20年代西方人眼中的台灣》選讀寫作練習：旅行台灣守則。
第3週	3/8	閱讀與討論：西方旅行者眼中的福爾摩沙文章：「在福爾摩沙旅行」《觀‧台灣》第46期。寫作練習：將圖像轉為文字敘事。
第4週	3/15	閱讀與討論：日本旅行者眼中的台灣，身分認同。文章：《南風如歌》選讀寫作練習：訪問並記錄同學關於身分認同的看法。
第5週	3/22	閱讀與討論：空間與地景寫作練習：空間的描繪練習。
第6週	3/29	閱讀與討論：移動的風景討論：交通工具的移動與風景差異。寫作練習：移動的風景描寫練習。
第7週	4/5	民族掃墓節放假。
第8週	4/12	期中考週。繳交期中作業一篇。
第9週	4/19	分組口頭報告：第一組討論：小組報告後各組互評與分享回饋閱讀與寫作：日常生活的聲音
第10週	4/26	分組口頭報告：第二組討論：小組報告後各組互評與分享回饋閱讀與寫作：食物與香氣
第11週	5/3	分組口頭報告：第三組討論：小組報告後各組互評與分享回饋閱讀與寫作：人物與動態
第12週	5/10	分組口頭報告：第四組討論：小組報告後各組互評與分享回饋閱讀與寫作：採訪寫作
第13週	5/17	人物採訪與寫作練習。
第14週	5/24	紀錄片《Muskun kata一起我們》觀賞與討論。 ※本週需繳交資料人物採訪的資料蒐集與訪問題綱。
第15週	5/31	名人演講：人物採訪練習。（創作歌手王宏恩：我的音樂之路）
第16週	6/7	期末考週。繳交期末報告。